全国の小・中学校において1人1台端末環境が整備され2年目を迎える。今後は、児童生徒の学ぶ道具としていかに定着させ、活用事例を積み重ね、その事例を共有し、個別最適化と主体的、対話的で深い学びへとつなげていく段階に入ったと言える。 今回は文部科学省の施策・動向に加え、GIGAスクール2年目を…
全国の小・中学校において1人1台端末環境が整備され2年目を迎える。今後は、児童生徒の学ぶ道具としていかに定着させ、活用事例を積み重ね、その事例を共有し、個別最適化と主体的、対話的で深い学びへとつなげていく段階に入ったと言える。 今回は文部科学省の施策・動向に加え、GIGAスクール2年目を…