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ICTを活用した「個別最適な学び」への転換が求められる中、教育新聞が小中学校の教員に対して行ったアンケートでは、1人1台端末を「教員の指示のもと、一斉に使う」スタイルが74.1％を占め、「児童生徒が判断して、個別に使う」スタイルは25.9％にとどまった。授業支援ツール「スクールタクト」を手掛…